Curso: Terapia manual en alteraciones del movimiento

Módulo 1: INTRODUCCIÓN

• El papel de la fisioterapia – Campos de conocimiento y herramientas
• Requerimientos del buen profesional de la fisioterapia
• ¿Por qué debemos analizar el movimiento?
• Modelo patocinesiológico y cinesiopatológico.
• Relación entre movimiento, patonanatomía y dolor.
• La importancia del diagnóstico

Módulo 2: Razonamiento clínico

• Las hipótesis diagnósticas
• Mecanismos de los tejidos y mecanismos del dolor como categoría de hipótesis
• Etiquetas de dolor inespecífico e insuficiencias diagnósticas
• La disfunción como categoría de hipótesis.
• Signos comparables
• Función requerida
• Fuentes. Reconocimiento de la patología.
• Factores contribuyentes
• Sistema de clasificación de banderas
• El modelo Biopsicosocial
• Precauciones y contraindicaciones. La importancia de conocer la norma.
• Banderas rojas en pacientes con dolor lumbar
• Pronóstico y tratamiento como categorías de hipótesis.
• Razonamiento clínico – Consideraciones finales
• Fases del proceso terapeútico – Examen subjetivo, físico y tratamiento
• La alianza terapéutica en fisioterapia.
• Introducción a la entrevista motivacional.
• Alianza terapeútica – vincular, enfocar, evocar y planificar
• Estrategias de diálogo consistentes con la entrevista motivacional
• Alianza terapeútica – Preguntar, informar, preguntar.

Módulo 3: Examen físico

• El concepto SPINSS
• Planificación del examen físico – SPINSS alto, medio y bajo
• Organización del examen físico
• Examen físico – inspección estática
• Examen físico – inspección dinámica. Demostración funcional
• Examen físico – inspección dinámica. Valoración de la respuesta de síntomas a movimientos activos.
• Examen físico – inspección dinámica. Valoración de la respuesta de síntomas a movimientos activos modificados pasivamente
• Inspección dinámica – Test de diferenciación a nivel tisular.
• Test de diferenciación estructural.
• Análisis del movimiento.

Módulo 4: El sistema del movimiento

• El sistema de movimiento. Movilidad, fuerza, energía y control.
• Recuperacón del movimiento como aprendizaje.
• Modificadores del movimiento. Asistencia verbal y pasiva
• Modificadores del movimiento. Asistencia activa
• Modificadores del movimiento. Desafío creciente.

Módulo 5: Terapia Manual y ejercicio

• Transición de la terapia manual al ejercicio terapeútico.
• Terapia Manual ¿Una intervención de bajo valor?
• ¿Qué es pasivo? Elementos de un enfoque de terapia manual de alta calidad.
• Aplicación de técnicas pasivas previas a la solicitación del movimiento.
• Progresión del movimiento pasivo a activo.
• Uso del contacto manual para focalizar la atención

Módulo 6: Ejemplos prácticos

• Asistencia activa como modificación del movimiento. Hombro
• Sentadilla. Facilitación con la contracción de abds de cadera
• Progresión y desafío de tobillo.
• Aumento de resistencia al movimiento. Ejemplos de ejercicios
• Ejercicios con Tarea Dual.
• Movilización pasiva previa a la solicitación del movimiento.
• Movilización pasiva dirigida a analgesia. Movilización del nervio mediano.
• Movilización pasiva y activa. Extensión del biceps braquial.
• Movilización pasiva asistida libre resistida. Reeducación de la zancada.
• Modificación del movimiento asistido libre resistido. Arco doloroso del hombro a 90º ABD.
• Resistencia isométrica para ampliar el rango de movimiento. Latigazo cervical y extensión de muñeca.
• Combinación de movimiento activo-pasivo.
• Técnicas de movilización con movimiento.
• Facilitación del movimiento. Reducción de tensión neural.
• Ejemplo de aplicación clínica de los conceptos del curso.