CENTRO DE FORMACIÓN
MODALIDAD
- Presencial
DURACIÓN
- 20 horas
LUGAR DE IMPARTICIÓN
- Barcelona
- Santa Cruz de Tenerife
DOCENTES
- Soraya Pacheco da Costa
- Comprender las bases teóricas para el desarrollo del control postural y del movimiento normal.
- Desarrollar una observación significativa del desarrollo sensoriomotor normal, sus componentes y las secuencias del mismo.
- Analizar los trastornos en la organización y control de postura y movimiento del niño con trastornos sensoriomotores de origen cerebral.
- Iniciarse en la planificación de las estrategias de tratamiento específicas, basadas en el resultado de la interpretación de los déficits sensoriomotores e interrelación entre los mismos.
- Obtener los conocimientos básicos para influenciar la organización de un movimiento a través de una forma determinada de manejo.
- Fundamentos teórico-prácticos del Concepto Bobath.
- Requisitos para la organización y control del movimiento normal.
- Análisis del desarrollo sensorio-motor normal del niño. Secuencias y componentes más significativos a considerar en la planificación del tratamiento.
- Parálisis Cerebral. Clasificación y estrategias de intervención.
- Valoración e interpretación de los niños con alteraciones sensoriomotoras de origen central.
- Prácticas de análisis del movimiento y facilitación del movimiento normal.
- Demostraciones de tratamiento con pacientes reales.
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