- Presencial
- 25 horas
- Alicante
- Francisco Fernández Rego
OBJETIVOS GENERALES
- Conocer las competencias del fisioterapeuta en las distintas unidades neonatales.
- Aprender y aplicar los modelos de intervención en Fisioterapia neonatológica, conocer los instrumentos de evaluación y los distintos procedimientos de tratamiento, según las características del neonato.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Revisar los modelos teóricos en los que se fundamenta la intervención fisioterápica en neonatología. Conocer cómo se desarrolla la intervención en el marco de los cuidados centrados en el desarrollo y en la familia en el ámbito
hospitalario. - Conocer las competencias del fisioterapeuta en las unidades neonatales. Aprender las características neuromotoras propias del niño prematuro y conocer las peculiaridades del desarrollo de la función de alimentación en estos niños.
- Conocer cómo se desarrolla la sinergia de coordinación entre las funciones de succión, deglución y respiración.
- Destacar la repercusión de las condiciones clínicas en el desarrollo de la alimentación en el niño prematuro.
- Establecer las diferencias entre el patrón de succión no nutritiva y el de succión nutritiva.
- Indicar las conductas previas que deben aparecer para el correcto desarrollo de la función de alimentación.
- Conocer los instrumentos clínicos y estandarizados para la evaluación de los problemas orofaciales en edades tempranas y en especial en niños prematuros, ingresados en UCIN.
- Aprender distintas técnicas de intervención para desarrollar un protocolo de tratamiento de Fisioterapia orofacial para neonatos ingresados en las unidades neonatales.
- Aportar estrategias de control postural y estimulación oraofacial a las familias de los niños ingresados en UCIN para promocionar su adecuado desarrollo y prevenir futuras disfunciones.
- Estudiar el protocolo de tratamiento orofacial de Fucile.
- Presentar el protocolo de intervención orofacial para niños prematuros, Rego-Torró (TORT) como un instrumento de intervención fisioterápica en las unidades neonatales y Centros de Desarrollo Infantil y atención Temprana.
CONTENIDOS TEÓRICOS
Modelos teóricos en los que se fundamenta la intervención fisioterápica en los servicios de neonatología.
El papel del fisioterapeuta en los servicios de Neonatología.
El niño prematuro: características de su desarrollo neuromotor y de la alimentación.
Factores de riesgo biológicos de origen perinatal que condicionan el desarrollo motor.
CONTENIDOS TEÓRICO-PRÁCTICOS
Evaluación del Riesgo en el niño prematuro y en el neonato de riesgo neurológico:
- Nursery Neurobiological Risk Score (NNRS)
- Perinatal Risk Inventory (PERI)
- Clinical Risk Index for Babies (CRIB-II)
- Berlin Sleep Apnea Questionnaire (BSAQ)
Evaluación fisioterápica en UCIN y servicios intermedios:
- Evaluación clínica neuromotora
- Exploración y valoración física del neonato.
- Sistemática diagnóstica de Vojta.
- Valoración del tono muscular activo y pasivo de Amiel-Tison.
- Evaluación cualitativa de los movimientos generales de Prechtl.
- Evaluación estandarizada del desarrollo motor
- Harris Infant Neuromotor Test (HINT)
- Sistema de observación de la conducta del recién nacido (NBO)
- Test of Infant Motor Performance (TIMP)
- Alberta Infant Motor Scale (AIMS)
Evaluación del Dolor
- The Premature Infant Pain Profile (PIPP)
- The Behavioral Indicators of Infant Pain (BIIP)
- Neonatal Infant Pain Scale (NIPS)
- Neonatal Facial Coding Scale (NFCS)
CONTENIDOS PRÁCTICOS
- Tratamiento de Fisioterapia en las alteraciones respiratorias del niño prematuro ingresado en UCIN: Displasia Broncopulmonar.
- Tratamiento de Fisioterapia en la prevención de la osteopenia del niño prematuro en UCIN y cuidados intermedios.
- Intervención fisioterápica en la promoción del desarrollo motor del niño prematuro y del neonato de riesgo neurológico.
- Tratamiento Fisioterápico de los problemas de alimentación en el niño prematuro y en el neonato de riesgo neurológico: El protocolo Fucile y el protocolo de Tratamiento Orofacial Rego-Torró.
Otros cursos bonificables de Fisioform:
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