Introducción a la psicomotricidad aplicada a la fisioterapia pediátrica

CENTRO DE FORMACIÓN
MODALIDAD
  • Presencial
DURACIÓN
  • 20 horas
LUGAR DE IMPARTICIÓN
  • Barcelona
DOCENTES
  • Nani Mora
  • Iniciar y concienciar als fisioterapeutas pediátricos de la importancia de la práctica psicomotriz como herramienta básica en la prevención y detección precoz
  • Comprender la interrelación que existe entre el cuerpo, la emoción, capacidad psíquica-cognitiva y estabilida relacional de los niños
  • Dar a conocer la metodología de la psicomotricidad, que tiene en cuenta los niños en su globalidad y sus deseos, y como a través del juego pueden conseguir los objetivos y aprendizajes necesarios para cada uno de ellos
  • Entender el sistema de actitudes del psicomotricista con la finalidad de ceñirse y adaptarse a las necesidades de los niños

1. Bases de la psicomotricidad

  • Historia y fundamentos de la intervención psicomotriz: escuelas de intervención
  • Bases conceptuales: neuropsicológicas, emocionales, relacionales
  • Metodología y estrategias de la intervención psicomotriz
  • Fisioterapia versus psicomotricidad

2. La función del psicomotricista

  • El sistema de actitudes del psicomotricista
  • El psicomotricista como mediador corporal. Las actitudes del psicomotricista en relación con los niños que presentan trastornos o patologías del desarrollo o tienen riesgo de padecerlas
  • La observación en las sesiones de psicomotricidad
  • El lenguaje verbal y no verbal del psicomotricista
  • Los espacios de la psicomotricidad
  • Importancia de la formación personal del psicomotricista

3. La intervención psicomotriz educativa y terapéutica en los niños

  • Conocer el desarrollo del niño a lo largo de su ciclo vital desde su globalidad corporal, emocional, psíquica y relacional
  • Retraso psicomotriz, posibles causas
  • Comprender los significados de la expresión corporal espontánea en el espacio, con los iguales, con el adulto y con los materiales
  • Metodología de intervención: objetivos, metodología y organización de espacios

4. La intervención psicomotriz como herramienta de detección y prevención

  • En el ámbito educativo
  • En el ámbito terapéutico

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