Introducción a la psicomotricidad aplicada a la fisioterapia pediátrica

CENTRO DE FORMACIÓN
MODALIDAD
  • Presencial
DURACIÓN
  • 30 horas
LUGAR DE IMPARTICIÓN
  • Barcelona
DOCENTES
  • Ascensión Martín Díez
  • Carles Albert Montserrat González
  • Iniciar a los fisioterapeutas pediátricos en la práctica psicomotriz.
  • Dar a conocer las bases y conceptos de una herramienta de comprensión de la globalidad del desarrollo infantil
  • Mostrar una herramienta de intervención que tiene en cuenta los deseos del niño y cómo utilizar su juego espontáneo para conseguir los objetivos terapéuticos y los aprendizajes.
  • Aportar argumentos de reflexión sobre la actuación y actitud del terapeuta con el objetivo de ajustarse y adaptarse mejor a las características y circunstancias de cada niño.

Bases teóricas actuales basadas en la evidencia en rehabilitación pediátrica.

  • El rol del fisioterapeuta pediátrico y la interdisciplinariedad.
  • La intervención terapéutica centrada en la familia y el entorno.
  • La funcionalidad como objetivo  
  • La CIF (Clasificación internacional sobre la salud, la discapacidad y la funcionalidad) como marco referencial de nuestra práctica diaria 
  • Como planificar objetivos de fisioterapia en una sesión de psicomotricidad

Definición de psicomotricidad, conceptos e historia. 

  • Concepto globalidad. Definiciones de psicomotricidad
  • Breve historia. Líneas y tendencias. Conceptos básicos

Desarrollo psicomotor y formación de la personalidad en la infancia.

  • Como se construye el niño como sujeto a través de su interacción con el adulto y el entorno
  • Repasar los principales ítems del desarrollo psicomotor haciendo hincapié en la importancia que tienen para su evolución a lo largo del desarrollo
  • Entender el retraso psicomotor y sus posibles causas
  • Herramientas para intervenir con la familia dentro de la sala de psicomotricidad.

Diferentes enfoques de la práctica psicomotriz desde donde entendemos y damos sentido a los comportamientos y producciones del niño. Ámbito Educativo y Terapéutico

Los diferentes dispositivos de la práctica psicomotriz e importancia de cada uno para la evolución del niño. 

  • Dispositivo espacial: Expresividad motriz, Expresividad plástica, gráfica, verbal...
  • Dispositivo temporal: Fases. 

 Evolución del juego y su importancia en el desarrollo.

La observación: Aprender a registrar y describir.  Que hace el niño.  Como y cuando lo hace. En qué momento lo hace

La formación.

Participación de los alumnos en la exposición y comentario de casos.

Sesiones prácticas vivenciadas 

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