Profundización de Basale Stimulation®

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DOCENTES

Profundizar en las áreas básicas y conocer diferentes técnicas especificas de intervención.
Revisar la propia práctica a partir del visionado de filmaciones (oportunidad de aportarlas) y trabajo de casos.
Usar los temas esenciales y las necesidades básicas humanas para planificar la intervención.
Usar el esquema de globalidad (hexágono) como instrumento de evaluación y planificación de actividades especificas.
Incorporar y reafirmar aspectos sobre la comunicación( escucha, acompañamiento y dialogo) a través de canales corporales( movimiento, tacto, respiración, vocalización).
Dominar las técnicas de acompañamiento e estimulación como una forma de establecer diálogo y encuentro.

Está dirigido a profesionales del ámbito socio-sanitario, hospitalario y educativo que hayan realizado el Curso Básico de Basale Stimulation.

Deﬁnición del concepto a partir de aspectos teóricos-conceptuales: definición del desarrollo. Temas esenciales. Necesidades básicas humanas.
El esquema de globalidad y cómo usarla para evaluar la intervención.
Cómo usar los aspectos teóricos-conceptuales para crear el proyecto individual.
Definición de actividad propia: Cómo descubrirla; Interpretaciones posibles de la actividad propia. Autoestimulaciones y función; Cómo aprovechar las auto estimulaciones para ampliar la experiencia de personas con una discapacidad importante.
El diálogo somático en BS a través de técnicas específicas: baby-talk, técnicas de modelaje, masaje shantala. micromovilizaciones.
Respiración: fricciones para estimular la respiración ASE, maniobras para un masaje vibratorio, importancia de la respiración para convertir una técnica en un proceso de diálogo.
Presiones articulares para disminuir la espasticidad.
Posicionamiento y postura.
Interacción basada en experiencias alrededor de la boca: Importancia de la boca en las diferentes fases de la vida; Cómo acercarse a la boca; Estimulación oral; Comer y dar de comer; Higiene bucal; Importancia de la ingestión de líquidos; Desarrollo de la alimentación en el niño; Problemas más frecuentes en la alimentación; Posición a la hora de comer; Alimentación por sonda; Aspectos biográficos relacionados con la comida; Alimentación al final de la vida y alimentación en personas con demencia.

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